زاب! ماذا أفعل؟
كن بطلاً في سلامة الكهرباء! تعلّم كيف تتعرّف على العلامات التحذيرية، واعرف القواعد، وكن واثقاً في التعامل مع عالم الكهرباء.
كن بطلاً في سلامة الكهرباء! تعلّم كيف تتعرّف على العلامات التحذيرية، واعرف القواعد، وكن واثقاً في التعامل مع عالم الكهرباء.
Wilfred Walrus و Wayne the Worm يرتاحان على الأريكة عندما تبدأ مصباح بالوميض فجأة! سيتعلّم الأطفال العبارة الأساسية "توقّف. تراجع للخلف!" من خلال أغنية ممتعة بأسلوب الترديد.
قبل الضغط على تشغيل، اسأل الأطفال: "ماذا ستفعل لو بدأ أحد المصابيح بالوميض؟"
استمع إلى بعض الإجابات، ثم شاهدوا الفيديو لتكتشفوا!
بعد المشاهدة، تحقّق مما يتذكره الأطفال من الفيديو.
أسئلة للتوجيه: ماذا حدث للمصباح؟ ماذا أراد Wayne أن يفعل؟ ماذا قال Wilfred؟ هل تتذكرون الكلمات الثلاث؟
وجّه الأطفال نحو العبارة الأساسية: توقّف. تراجع للخلف. أخبر شخصاً بالغاً. تدرّبوا على قولها معاً كمجموعة.
اشرح أن الكهرباء أحياناً تُخبرنا بأن هناك شيئاً غير صحيح. استكشفوا العلامتين التحذيريتين من الفيديو:
العلامة التحذيرية الأولى: أضواء تومض. إذا بدأ ضوء بالوميض والإطفاء، فهذه الكهرباء تقول: «ربما هناك شيء خاطئ». لا نلمسه - نتوقف ونتراجع للخلف.
علامة التحذير الثانية: أصوات طنين أو أصوات غريبة. إذا بدأ قابس أو جهاز يُصدر صوت طنين أو فرقعة، فلا نلمسه أبداً. نتوقف، ونتراجع للخلف، ونخبر شخصاً بالغاً.
عزِّز فكرة أن البالغين وخبراء الكهرباء يعرفون كيف يُصلحون هذه الأشياء بأمان - وهذا ليس من شأن الأطفال أن يتحققوا منه!
اقرأ سيناريوهات بسيطة واطلب من الأطفال أن يُظهروا ما سيفعلونه. شجِّعهم على تمثيل «توقف، تراجع للخلف، أخبر شخصاً بالغاً» بشكل جسدي في كل مرة.
أمثلة على السيناريوهات: أنت ترسم على الطاولة والمصباح بجانبك بدأ يومض. ماذا تفعل؟
تسمع صوت طنين يأتي من قابس في الجدار. ماذا تفعل؟
التلفاز يُصدر صوت فرقعة عالية ويُغلق من تلقاء نفسه. ماذا تفعل؟
مصباح في الممر يستمر في الوميض والإطفاء. ماذا تفعل؟
ترى شخصاً بالغاً يفصل شيئاً كان يُصدر طنيناً. لماذا يفعل ذلك؟
يمكن للأطفال أن يتناوبوا على دور «الشخص البالغ» الذي يأتي للمساعدة!
أعِد تشغيل مقطع الأغنية من الفيديو أو غنُّوها معاً من الذاكرة.
هذه أغنية نداء واستجابة، مثالية لإشراك المجموعة بأكملها! Wilfred Walrus يُنادي والأطفال يُجيبون.
أضف حركة: 1. تجمّد 2. تراجع للخلف 3. أشر إلى شخص بالغ في كل لازمة هذه الحركات ترسّخ الرسالة عن طريق الذاكرة العضلية.
اجمع المجموعة معًا وأعِد تلخيص علامتَي التحذير وما يجب فعله حيالهما.
اسأل: هل يمكنك تسمية شيء قد تفعله الكهرباء لتخبرنا أن هناك خطأ ما؟ وماذا نفعل دائمًا؟